자료 설명
안녕하세요! 꼬북쌤입니다. 1) 상황그림 장면을 보고 장면에 있는 대상은 누가 있는지(또는 무엇이 있는지), 어떤 상황인지 이해해 보고 2) 선생님이 들려주는 내용을 듣고 무엇인지 맞춰보며 청각적 주의를 유지해 볼 수 있는 자료입니다. -자료 활용- * 그림 설명하기로 활용할 수 있어요! 설명하기는 묘사, 지시, 원인-결과, 설명과 같은 실제적이고 기술적인 정보를 제공해야 하므로 화자는 특별한 목표나 사건을 참조하는 방법, 사건의 중심요지, 청자에게 요구되는 배경 정보의 양, 사건과 관련된 견해 등을 가지고 있어야 해요. (Hadley, 1998). Scott(1994) 그림을 보고 장면에 나타난 상황을 설명해 보아요. * 듣고 고를 수 있어요! 청각적 주의를 유지하기 위해서는 여러 자극 중에서 한 가지 자극에만 관심을 기울일 수 있는 힘이 필요해요. 선생님이 들려주는 어휘, 단서를 듣고 그림에서 찾아보아요.
미리 보기
해당 자료 또는 사용된 리소스의 저작권 도용/침해가 의심된다면 즉각적으로 리포트 해주시기 바랍니다.
만치는 크리에이터 여러분들의 소중한 재산을 지키기 위해 노력합니다.
만치 회원님들의 리포트가 없더라도 상시 업로드 자료의 저작권 도용/침해 여부를 모니터링합니다.
1) 표절이라고 신고하는 근거 또는 출처(url)를 반드시 입력해 주세요.
2) 신고 접수 건은 만치 관리자가 확인하여 처리 결과를 신고자에게 이메일로 회신드립니다.
3) 비회원의 경우 만치 고객 센터 cs@themanchi.com로 신고 내용을 보내주시면 처리 결과를 이메일로 회신드립니다.
등록된 리뷰가 없습니다
