학령기 아동 그룹언어치료(의사결정편)

자료 설명

본 자료는 학령기 아동의 사회적 의사소통 및 화용언어 기능 즉, 의견 조율 능력 향상을 목적으로 개발된 그룹언어치료 자료입니다. 이 자료는 또래와의 상호작용 상황에서 자기 주장, 적절한 근거 제시, 타인의 의견 수용 적절한 반박 등과 같은 사회적 의사결정 능력을 촉진하는데 중점을 두고 있습니다. 또한, 문제/갈등 상황을 판단하여 다양한 관점에서 문제해결력 기르기를 목표로 하고 있습니다. 이를 통해 아동은 다양한 의견이 공존하는 상황에서 자신의 입장을 효과적으로 표현하고, 타인의 의견을 반영하며, 협력적 문제 해결 능력을 증진시킬 수 있습니다. <자료구성> 의사결정편 밸런스게임에서 의사결정하기 문제/갈등 상황에서 의사결정하기 → 상황판단, 문제해결방안제시, 역할에 따른 의사 결정하기, 역할극을 통한 최선의 해결방안 말하기 <활동 목표> 아동의 사회적 의사소통 기술향상 자기 의사 전달하기 타인의 의견 경청하기 자기 주장과 양보의 균형 잡기 협력적 문제 해결 능력향상 가장 최선의 문제해결 방안 찾기 타인 조망 수용 능력 향상 갈등 상황에서의 조절 대화 능력강화 <대상 아동> 학령기의 사회적 의사소통 기술 향상이 필요한 아동 또래와의 협력 및 대화 속에서 자기 주장/수용의 균형이 미숙한 아동 집단 상황에서 결정 내리기, 타협하기, 수용하기의 경험이 필요한 아동 문제/갈등상황에서의 대처에 어려움을 보이는 하동 <활동방법> -밸러스게임 1. 도입: 활동 목적과 주제를 간단히 설명 2. 2가지 선택지에서 1가지의 의견 고르고 근거 제시 (의사 결정하여 내 의견 말하기, 적절한 이유 뒷받침하기) 3. 또래 의견 듣고 반응하기(경청하기, 존중하기) 4. 치료사 포함하여 투표하여 다수/소수의 의견 확인하기 투표 결과에서 다수 의견 인정하기, 소수 의견존중하기 -미션 결정 회의(우리가 해결사) 1. 문제 상황 이해하기 (문제 상황 타인의 기분 이해하기) 2. 역할에 따른 문제 해결하기 (조언자, 결정자, 발표자 등) 3. 최선의 문제 해결 방안 선정하기 4. 역할극 진행하기 <활동을 통한 기대효과> -의사결정력 및 타인 의견 수용/존중 -사회적 문제해결력;협동적 문제 해결 경험 -타인 조망 수용 능력 확장 -의사소통 경험 확장