거절해도 괜찮아 [제제쌤]

자료 설명

🔸 상품 한 줄 소개 「거절해도 괜찮아」는 아이에게 ‘싫다고 말해도 괜찮다’는 경험을 단계적으로 연습시키는 화용 언어 치료 자료입니다. 🔸 이런 자료를 찾고 계셨나요? 아이가 싫다는 말 대신 울거나 도망치는 경우 거절하면 무조건 싸움으로 번지는 아동 “싫어”는 말하지만 대안 없이 관계가 끊어지는 경우 화용 수업에서 “질문은 했는데, 이 다음에 뭘 해야 하지?” 고민해본 치료사 👉 이 자료는 그 ‘다음 단계’를 안내합니다. 🔸 자료 구성 및 특징 ✔ 3단계 화용 커리큘럼 구성 1단계: 상황을 객관적으로 말해보기 2단계: 선택하고 이유 말하기 3단계: 거절 + 대안 말하기 ✔ 질문지가 아닌 ‘치료 흐름’ 중심 설계 질문 개수보다 👉 어떤 순서로 개입해야 하는지가 보이도록 구성 ✔ 치료사용 TIP 페이지 포함 “이 장면에서 치료사는 이렇게 개입하세요” 초임 치료사도 바로 수업 적용 가능 ✔ 실제 치료 상황과 유사한 그림 장면 놀이 / 간식 / 미술 / 놀이터 등 일반화까지 고려한 일상 상황 중심 🔸 치료사가 느끼는 장점 ✔ 아이 반응이 없을 때 다음 멘트가 바로 떠오름 ✔ 질문을 억지로 늘리지 않아도 수업이 자연스럽게 이어짐 ✔ ‘거절 = 문제행동’이 아닌 ‘거절 = 의사소통’으로 재구조화 가능 ③ 이런 아동에게 추천합니다 (대상군 정리) 🔹 1. 거절 상황에서 문제행동이 나타나는 아동 싫을 때 울기 / 소리 지르기 / 자리 이탈 말 대신 행동으로 거절하는 아동 👉 말로 거절하는 경험부터 안전하게 연습 가능 🔹 2. ASD 성향 아동 (초·중기) 요구는 말하지만 상대 요구를 거절하지 못하는 경우 거절하면 관계가 깨진다고 오해하는 아동 👉 거절 + 관계 유지를 함께 훈련 🔹 3. 언어 발달 지연 아동 단어·단문 수준에서 화용 기능이 필요한 아동 “싫어”는 말하지만 이유·대안 연결이 어려운 경우 👉 단어 → 문장 → 기능적 말하기로 자연스럽게 확장 🔹 4. 또래 관계에서 갈등이 잦은 아동 자기 주장 ↔ 양보 조절이 어려운 아동 놀이 중 충돌이 잦은 아동 👉 상황 읽기 → 선택 → 조절된 표현 훈련