행동의 주인 찾기! 누가? 누구를?_시각 단서 소거를 활용한 행위자-대상 구분 학습_베리쌤

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자료 설명

🔖자폐 스펙트럼, 및 발달지연, 발달장애 아동들은 문장에서 “누가 행동했는지”, “행동이 누구에게 향하는지”를 이해하는 데 어려움을 보이는 경우가 많습니다. 특히 글자를 읽을 수 있어도 “엄마가 수지를 안아요”와 “수지가 엄마를 안아요”처럼 등장인물은 같지만 행동의 주체와 대상이 달라지는 문장은 조사와 문장 구조를 함께 이해해야 하기 때문에 헷갈려하는 경우가 많습니다. 이 자료는 시각 정보에 강점을 보이는 아동들의 특성을 고려하여, ✔ 누가 행동했는지 ✔ 행동이 누구에게 향하는지 ✔ 문장 속 역할이 어떻게 달라지는지 를 그림과 시각 단서를 통해 단계적으로 이해할 수 있도록 구성한 주격·목적격 조사 이해 학습지입니다. 또한 한 장면에서 화살표·글자·그림 단서를 단계적으로 줄여가며 아동이 스스로 문장 구조와 행동의 방향을 파악할 수 있도록 제작하였습니다.

자료 출처

삽화 : Chat GPT

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