자료 설명
친구의 말을 자주 끊거나, 언제 대화를 시작하고 마쳐야 할지 어려워하는 아이를 위한 화용언어 활동지입니다. 상대가 아직 말하는 중인지, 내 차례가 왔는지, 기다려야 하는 상황인지 그림으로 살펴봅니다. 큰 상황 그림을 읽고 질문에 답한 뒤 네 가지 행동 중 더 좋은 방법을 고르고, 실제로 사용할 문장을 완성합니다. 교실·복도·공원·식사 시간 등 익숙한 장면 40개로 구성해 초등 저학년, 느린학습자, ASD 아동의 대화 차례와 타이밍 연습에 활용하기 좋습니다. A4 컬러 PDF로 가정·교실·언어치료 현장에서 바로 인쇄해 사용할 수 있습니다.
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