빨래를 제시간에 끝내요(애플파파)

자료 설명

세탁소 사장님이 되어 여러 손님의 주문을 제한 시간 안에 완성해 보세요! 「빨래를 제시간에 끝내요!」는 아이가 재미있는 세탁소 사건을 읽고, 주문마다 필요한 작업과 걸리는 시간을 확인한 뒤 가장 알맞은 작업 순서를 계획하는 타이쿤형 시간 계획 활동지입니다. 빨간 망토에 케첩이 묻고, 오리 수건은 물에 흠뻑 젖고, 요리사 모자는 냄비에 눌려 납작해졌어요. 아이는 세탁소 사장님이 되어 얼룩 제거, 세탁, 건조, 다림질, 포장에 필요한 시간을 계산해야 합니다. 한 기계에는 한 가지 빨래만 넣을 수 있고, 앞 작업이 끝나야 다음 작업을 시작할 수 있어요. 손님이 돌아오기 전까지 모든 주문을 완성하려면 어떤 일을 먼저 해야 할까요? 활동은 단순히 작업 순서를 번호로 적는 데서 끝나지 않습니다. 세탁기, 건조기, 얼룩 제거대, 다림질대, 포장대의 사용 시간을 5분 단위 계획표에 직접 표시하며 시작 시각과 끝나는 시각을 눈으로 확인합니다. 기다리는 시간에는 다른 주문을 처리하고, 같은 기계를 동시에 사용하지 않았는지 살펴보며, 제한 시간 안에 모든 작업이 끝나는지도 점검합니다. 각 활동지 하단에는 ‘사장님 질문’이 들어 있습니다. 아이는 “왜 젖은 망토를 바로 건조기에 넣으면 안 될까요?”, “0~5분 동안 동시에 할 수 있는 일은 무엇일까요?”, “커튼은 몇 분에 포장을 시작해야 할까요?”와 같은 질문에 답하며 자신이 세운 계획의 이유를 말과 글로 설명할 수 있습니다. 활동지는 네 단계로 구성되어 난이도가 자연스럽게 높아집니다. 1단계 1~5번에서는 한 주문에 포함된 작업의 올바른 순서를 정합니다. 2단계 6~10번에서는 한 작업을 기다리는 동안 처리할 수 있는 다른 일을 찾습니다. 3단계 11~15번에서는 하나뿐인 세탁기와 건조기를 여러 주문이 겹치지 않도록 나누어 사용합니다. 4단계 16~20번에서는 기계 고장, 추가 주문, 우선 처리 요청처럼 갑자기 달라진 상황을 확인하고 기존 계획을 다시 조정합니다. 단계가 올라갈수록 주문의 수와 고려해야 하는 조건이 늘어나지만, 모든 페이지가 ‘오늘의 사건 확인→주문과 작업 시간 확인→시간 계획표 작성→사장님 질문에 답하기’의 동일한 흐름으로 구성되어 있어 아이가 활동 방법을 익힌 뒤 안정적으로 다음 문제에 도전할 수 있습니다. 이 자료를 통해 5분 단위 시간 감각, 작업의 선후 관계, 시작과 종료 시각 계산, 기다리는 시간 활용, 동시 수행, 제한 조건 확인, 계획 수정, 문제 해결, 이유 설명하기를 함께 연습할 수 있습니다. 특히 무엇을 먼저 해야 할지 정하기 어렵거나, 한 가지 활동이 끝날 때까지 다른 일을 시작하지 못하거나, 계획이 갑자기 달라졌을 때 당황하는 아이에게 활용하기 좋습니다. 초등 저학년, 느린학습자, 시간 개념과 순서 계획 연습이 필요한 아동, 실행기능과 문제 해결 능력 지원이 필요한 아동에게 추천합니다. 언어치료와 인지학습에서는 상황 이해·이유 설명·문장 표현 활동으로, 개별 수업과 소그룹 수업에서는 서로 다른 계획을 비교하는 활동으로, 가정에서는 하루 일정과 심부름 순서를 계획하는 연계 활동으로 활용할 수 있습니다. 구성 안내 · A4 세로형 컬러 활동지 20장 · 이름·날짜 작성 칸 · 재미있는 세탁소 사건 · 주문별 작업 과정과 소요 시간 · 5분 단위 시간 계획표 · 생각을 말하고 쓰는 사장님 질문 · 1단계부터 4단계까지 단계별 난이도 · 번호순으로 정리된 인쇄용 PDF 단순한 시간 계산 문제가 아닌, 아이가 직접 세탁소를 운영하며 여러 조건을 비교하고 계획을 완성하는 활동입니다. 재미있는 주문을 해결하면서 “무엇을 먼저 해야 하지?”, “기다리는 동안 어떤 일을 할 수 있지?”, “같은 기계의 시간이 겹치지는 않았나?”를 자연스럽게 생각해 보세요.