자료 설명
대화에서는 어떤 표현이 나왔는지와 함께 누가 그 말을 했는지도 살펴야 합니다. 2부는 짧은 대화를 읽거나 듣고, 말한 사람의 표현에 깔린 배경을 찾아 설명하는 전제·추론 활동지입니다. 준비물을 챙기는 교실, 도서관에서 책을 빌리는 장면, 친구에게 하는 부탁 등 다양한 상황을 담았습니다. 한 장마다 알맞은 배경을 고르고, 말한 사람을 쓴 뒤 그 사람의 말에서 단서를 찾아 밑줄을 긋습니다. 이어 대화만으로 알 수 없는 내용을 구분하고, 누가 한 어떤 말인지 넣어 배경을 스스로 설명합니다. “몰랐어요”라는 대답에서 사실을 알고 있었는지와 사건이 일어났는지를 구분하고, “다시 보여 줄래?” 같은 부탁에 담긴 생각도 살펴봅니다. 대화 속 다른 사람의 경험이나 행동을 근거 없이 확정하지 않는 연습도 함께할 수 있습니다. 화자별로 나뉜 대사와 넓은 답칸을 활용해 역할을 나누어 읽거나 말로 먼저 설명한 뒤 적어 보세요. A4 세로형 학생용 본문 20장이며, 전체 시리즈의 21~40번에 해당합니다.
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